Formateur professionnel d’adultes
Certification RNCP37275 pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation adaptées aux adultes.
Demander des informations →Le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes a été révisé par l’arrêté du 7 décembre 2022, avec une mise en application à partir du 29 avril 2023. Cette certification de niveau 5 (équivalent Bac+2) est enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le code RNCP37275.
Cette formation diplômante de niveau Bac+2 vise à former des professionnels capables de concevoir, animer et évaluer des actions de formation pour adultes. Elle permet d’acquérir les compétences essentielles en ingénierie pédagogique, communication, accompagnement des apprenants et gestion administrative.
⚙ Mode d’organisation
- Alternance (apprentissage) ou formation continue
- Formation à distance animée chaque semaine par des formateurs qualifiés
- Cours enregistrés pour replay
- Bibliothèque numérique de cours 24h/24
- Accompagnement personnalisé par des formateurs expérimentés
- Durée : 7 mois (5 mois de cours + 2 mois de stage, soit 595 heures)
♙ Pré-requis
- Baccalauréat ou niveau équivalent
- 3 ans d’expérience professionnelle
- Maîtrise de l’outil informatique
▣ Contenu de la formation
MODULE 1 : Concevoir et préparer la formation
💡 Objectif : Élaborer une progression pédagogique multimodale, concevoir un scénario pédagogique et des activités adaptées.
1.1 Élaboration de la progression pédagogique
- Analyse des demandes de formation
- Identification des besoins et objectifs pédagogiques
- Structuration d’un parcours de formation
🔹 Atelier : Étude de cas et construction d’un plan de formation personnalisé
🎯 Livrable : Progression pédagogique validée
1.2 Conception du scénario pédagogique
- Choix des modalités pédagogiques (présentiel, distanciel, hybride…)
- Conception d’activités et d’évaluations adaptées aux publics
- Storyboarding et scénarisation de contenus
🔹 Atelier : Création d’un storyboard pédagogique interactif
🎯 Livrable : Scénario pédagogique détaillé
1.3 Conception de ressources pédagogiques et évaluation
- Création de supports pédagogiques et numériques
- Intégration des outils digitaux en formation
- Évaluation formative et sommative des acquis
🔹 Projet : Conception d’un module de formation complet
🎯 Livrable : Ressources pédagogiques et évaluation associée
MODULE 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
💡 Objectif : Développer des compétences d’animation et d’évaluation des apprentissages.
2.1 Techniques d’animation en formation
- Posture et communication du formateur
- Méthodes d’animation interactives et participatives
- Gestion de la dynamique de groupe
🔹 Atelier : Jeux de rôle et simulations d’animation
🎯 Livrable : Séquence d’animation testée et ajustée
2.2 Évaluation des apprentissages
- Outils et méthodes d’évaluation des acquis
- Construction de grilles d’évaluation
- Restitution et accompagnement des apprenants
🔹 Exercice pratique : Évaluation d’une séquence pédagogique
🎯 Livrable : Grille d’évaluation appliquée
2.3 Remédiation et accompagnement des apprenants
- Identification des difficultés d’apprentissage
- Construction de parcours de remédiation
- Techniques d’accompagnement individualisé
🔹 Étude de cas : Plan de remédiation pour un apprenant en difficulté
🎯 Livrable : Stratégie de remédiation détaillée
MODULE 3 : Accompagner les apprenants en formation
💡 Objectif : Accompagner les apprenants dans leur progression et leur développement professionnel.
3.1 Individualisation des parcours
- Positionnement et diagnostic des besoins
- Adaptation des parcours en fonction des publics
- Techniques de tutorat et de mentorat
🔹 Atelier : Simulation d’un entretien de positionnement
🎯 Livrable : Plan individualisé de formation
3.2 Tutorat à distance et multimodalité
- Accompagnement en formation à distance
- Outils numériques pour le tutorat
- Animation de communautés apprenantes
🔹 Exercice : Conception d’un tutorat à distance avec suivi
🎯 Livrable : Plan d’accompagnement tutoré
3.3 Accompagnement vers l’insertion professionnelle
- Aide à la recherche de stage ou d’emploi
- Techniques de coaching et d’accompagnement
- Élaboration d’un projet professionnel
🔹 Projet : Simulation d’un entretien d’accompagnement professionnel
🎯 Livrable : Dossier d’accompagnement professionnel d’un apprenant
MODULE 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale
💡 Objectif : Professionnaliser son approche en intégrant les exigences qualité et RSE.
4.1 Respect de la réglementation et éthique professionnelle
- Obligations légales et déontologie du formateur
- Qualité en formation et certification
- Gestion des situations de discrimination et d’inclusion
🔹 Étude de cas : Analyse de pratiques professionnelles en contexte réglementaire
🎯 Livrable : Plan d’action qualité et inclusion
4.2 Veille professionnelle et innovation pédagogique
- Maintien de son expertise et actualisation des contenus
- Exploration des nouvelles tendances pédagogiques
- Construction d’un réseau professionnel
🔹 Atelier : Création d’un plan de veille pédagogique et sectorielle
🎯 Livrable : Dossier de veille professionnelle
4.3 Analyse et évolution des pratiques
- Auto-évaluation et amélioration continue
- Feedback et retour d’expérience
- Capitalisation des bonnes pratiques
🔹 Exercice : Participation à un groupe d’analyse de pratiques
🎯 Livrable : Plan d’amélioration continue personnalisé
📌 Évaluation et certification
🎯 Validation par mise en situation professionnelle, présentation d’un projet final et entretien avec un jury.
Profil des formateurs
- Experts en formation professionnelle
- Expérience significative en accompagnement et formation
- Consultants spécialisés en développement des compétences
Modalités pédagogiques
- Apprentissage interactif en classes virtuelles
- Études de cas et mises en situation
- Coaching individualisé
- Échanges et retours d’expériences
Moyens et supports pédagogiques
- Plateforme e-learning avec classes virtuelles
- Ressources pédagogiques accessibles en ligne
- Outils de suivi et d’évaluation
Modalités d’évaluation et de suivi
- Évaluations formatives tout au long du parcours
- Élaboration et soutenance d’un dossier professionnel
- Certification validée par un jury d’examen
Modalités d’accès à la formation
- Entrées et sorties permanentes tout au long de l’année
- Sélection sur dossier (CV, lettre de motivation, justificatif de diplôme)
- Financements possibles via CPF, Pôle emploi ou dispositifs pour entrepreneurs
Débouchés et perspectives
Le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (FPA) permet d’accéder à divers emplois dans la formation pour adultes, que ce soit en tant que formateur indépendant, salarié d’un organisme de formation, formateur en entreprise ou en centre d’apprentissage. Les opportunités sont nombreuses dans des secteurs variés comme l’industrie, le commerce, le numérique ou les services.
Pour évoluer, des formations complémentaires peuvent être envisagées, telles que des certifications en ingénierie pédagogique, en digital learning ou en management de la formation. Une poursuite vers un Bac+3 ou Bac+5 en sciences de l’éducation, ingénierie pédagogique ou gestion de la formation peut aussi offrir des perspectives vers des postes à responsabilité, comme coordinateur pédagogique ou responsable de formation.
Tout savoir sur cette formation
Que apprend-on en formation FPA ?
À concevoir, animer et évaluer une formation multimodale pour adultes.
La formation peut-elle se suivre à distance ?
Oui, avec classes virtuelles, ressources en ligne et travaux pratiques.
Quels sont les débouchés ?
Formateur salarié ou indépendant, coordinateur pédagogique ou responsable de formation.
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